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我心目中的好老师征文,我心目中的好课堂,我心目中的理想课堂,心目中的好课堂

发布时间:2013-03-08 来源: 我心目中的好老师

教育的核心是育人,理想的课堂无不与此相符.在得道、授业、解惑的课堂里,学生学得健康,学得快乐,习得知识,砥砺品质,提升素质,这就是我心目中的好课堂.

我心目中的好课堂 五蛟小学 吴宗芳 作为一名在一线工作的语文教育工作者,我常问自己:我的课堂应 能给予学生什么 ?理想的语文课堂应该是什么样的 ?因为课堂教学既 是一门科学 ,同时也是一门艺术 ,作为一门科学,就应该有一定的标准 , 而作为一门艺术 ,则贵在创新,又不应该有唯一的评价标准。俗话说 : “各有各法,只要得法。

” 观摩了许多老师的课堂,再反思自己的课堂,真的觉得需要改进 的地方太多太多。不由得激起了我心中对好课堂的遐想。

我心目中的语文课堂应该是美丽的, 美的课堂应该让我们享受, 怎样享受呢?我觉得搞好轻松愉快的课堂气氛, 是学生享受课堂的前 提条件,老师可以尽量成为学生中的一员,和同学们在一起,以热情 的投入,和谐的交流,来完成“教”与“学”这两个任务。在课堂中, 教师是引导者,学生无拘无束,无忧无虑地提出问题,发表自己的见 解并大胆提出问题与同学同桌进行交流,这样宽松的学习环境,学生 会很乐意地开动自己的小脑筋去思考,钻研问题,启动思维,自由想 象,让自己的思维一直保持最好的状态,这样的课堂充满温馨,也只 有这样的课堂,老师才能点燃学生对学习的激情和热情,让学生真实 地感受到学习也是一种快乐,也是一种享受。

我心目中的课堂是快乐的。课堂,是老师与同学之间的一次心灵 之间的交谈,是默契合作碰撞出的火花,是同学们通往成功的必经之 路,是我们吸取知识,扩大见闻,收获成果的天堂。在这里,没有紧 张胆怯,只有轻松自然。没有你一句,我一句的嘈杂,只有大家认真 听讲的专注表情。

课堂上, 在收获时, 每个人都应该是快乐的, 批评、 严肃、心不在焉都不复存在,存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神 情。交谈中,语言也应该诙谐幽默,或许时不时还会引起一阵阵哄堂 大笑,话语中没有长篇大论的道理,但是处处都跳动着哲学的音符。

我心目中的课堂是平等的。虽说老师给予学生知识,但是在我心 中的课堂内,每个人都有权利,每个人都会是聆听者,每个人也都会 成为讲述者。

“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事,每个人 都讲说出一些自己获取的道理, 这些道理和知识可能是生活中累积发 现而来的,可能是从一些失败中吸取来的教训,每个人各具优点和缺 点,每个人各有自己收获的经验,让我们一同学习,增加我们生活中 的知识面。

如何做到以上几点是关键,这需要老师和学生的通力合作,才能 构建高效的课堂教学。从教师方面讲影响因素有很多,比如教师的职 业道德和对教育的热情、知识储备、备好课的恒心,与学生的沟通能 力,掌管课堂的能力。从学生方面讲,比如学生的学习积极性、学习 习惯等。课堂的主体是学生,引导者才是教师。一个教师对于学生的 爱是学生能够感受到的,具有高尚师德的教师才能更好的以身作则, 称为学生的榜样。用爱和热情铸成的教育必会得到爱的回报。老师在 课堂上,用宽阔的胸襟营造轻松和谐的气氛,保护学生的自尊心,提 升学生对课堂、 对教师的期待, 有利于教学的开展。

尊重学生的想法, 使学生敢于发表自己的一些意见,做到注重学,才是真正的教育。 随着科学技术的发展,学生获得知识的地方不仅在课堂,他们产 生的越来越多的问题需要教师来解答,这就需要教师不断的学习,曾 教自己的知识储备, 一定的心理知识可以帮助我们分析孩子的心理需 求,透过现象看本质,调整学生的心理状态,尽快的走进学生的内心 世界,拉近师生之间的关系,为创造和谐课堂氛围打下基础。一定的 专业知识储备可以帮我们回答学生提出的学习上的难题, 激发学生研 究的兴趣。一定的课堂掌控知识,可以帮我们维持较好的课上纪律, 节省管理课堂的时间,提高学习效率。

好的课堂首先要钻研教材, 要做好备课, 备课要备教材, 备学生。

深入挖掘教材,梳理知识之间的逻辑顺序,按照学生理解特点设计好 教学流程,做到知识全面,不漏知识点,又能做到重点、难点突出; 备学生要先了解学生的特点, 知道在每一环节学生有可能出现的意外 情况, 并针对任意种情况作出几种处理措施, 确保课堂能顺利的进行, 提升老师在学生心目中的可信度。

通过不断的听课和观摩,也随着以后课堂经验的积累,我努力争 取让自己的课堂成为高效的课堂,理想的课堂、在一节课上能够提出 明确的学习目标, 设计流畅的教学流程, 创造有利于学习的课堂氛围。

做到整节课能完成教学目标;知识全面;重点突出;学生在学习中掌 握学习方法、发挥主动作用。让我们向着理想课堂出发!

下面谈谈我心目中的一堂好课,不同学科的课堂,可能评价的标准不一样,一堂好课,从... 其次是个引导者,最后才是个管理者和领导者,这样的课,才是“学习社会”所需要的好...

我心目中的好课堂 我总是在寻找这样的课堂, 这里是学习真正发生的地方,在这里能够给学生的 自我构建提供合适的条件, 在这里师生度过生命的最美好的时光,同时又为师生 ...

我心目中的好课堂 我总是在寻找这样的课堂,这里是学习真正发生的地方,在这里能够给学生的自我构建提供合适的条件,在这里师生度过生命的最美好的时光,同时又为师生的生...

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