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<<师德的培育与生成>>读后感 唐小兵 教师职业道德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范 和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

“师爱为魂，学高为师， 身正为范”，这是对教师的基本要求。《师德的培育与生成》一书在师德与未成 年人的思想道德教育、与教师的心理素质、与教师的人际及自省智能、与教师的 职业尊严、与教师的职业倦怠、与教师的心理健康、与师生的沟通、与教师的爱 岗敬业方面，都做了详细的阐述。阅读本书之后，我最大的感想就是：成为一名 优秀的教师，最基本的条件就是热爱学生、了解自己的责任，也就是要具备高尚 的教师职业道德。下面我就从爱生和责任这两个方面谈谈阅读本书后的感想。

首先，教师对学生产生“爱”，学生对教师产生“情”，是教师与学 生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱，同时也会激发出学生对教师的爱， 形成爱的双向互动， 这种互动在教育教学中能产生良好的氛围。然而要做到让学 生感受到自己的爱，并且让爱在师生之间不断涌动，并不是件容易的事。教师应 做到：1.树立师生平等的观念，让自己成为能与学生谈心的好朋友。放下教师的 威严，俯身与孩子们交流，让孩子感受到：原来老师也可以和我那么亲近。2. 尊重、接纳每个学生。每个学生的出身背景、知识水平、学习能力等方面都是不 同的，教师要看到每个孩子的闪光点，对孩子的每个方面进行综合评价。3.优化 与学生的沟通策略。教师要打开的门不是普通的门，而是学生心灵的大门，要借 助有效的策略让孩子敞开心扉。

其次，教师的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的存在 价值，不会明确自己肩负的使命。因此，我们必须知责任，明责任，负责任，尽 责任。教师惟有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这 一神圣的职责。

总之， 我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学 生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神 圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的 人民教师。 唐小兵 2015/8/25 

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