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创建和谐校园实施方案,和谐型校园创建活动的实施方案,创建平安校园实施方案,创建和谐校园活动总结

发布时间:2013-10-24 来源: 创建和谐校园活动方案

四、实施的组织机构及方法步骤 (一)成立组织机构 “和谐校园”创建领导小组 组长: 副组长: 组员: (二)创建和谐校园活动的方法步骤 1、第一阶段:宣传发动. 制定方案...

和谐型校园创建活动的实施方案 学校管理以 “三个代表” 重要思想和科学发展观为指导, 确立 “以 人为本”的教育理念,为认真贯彻落实《江苏省中小学校管理规范》 和省委、 市委关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神进一步加强 学校规范管理,指导学校依法管理、自主管理、创新管理,深入推进 素质教育,提高教育教学质量,切实规范办学行为,巩固发展学校建 设成果,优化育人环境。

通过创建活动,把我校的优良传统与校风发扬光大,创立一个师 生成功成才的平台,使我校办学水平再提高一个层次。通过创建,使 学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人人和谐相处、 人人和谐发展、 校内校外和谐配合的氛围, 促进学校、 教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学 校,为无锡教育事业的发展、共建“和谐无锡”做出贡献。

一、统一思想,提高认识,增强和谐创建工作责任感 当前,当前,和谐创建工作已经成为摆在全党和全国人民面前的 头等大事。从全国来看,党的十六届六中全会审议并通过了《中共中 央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对构建社会主 义和谐社会做出了全面部署。胡锦涛、温家宝先后多次对共建共享和 谐社会的做出重要论述。

和谐社会建设以前所未有的战略高度摆在了 全党全国人民的面前。从教育系统自身来看,教育部、省教育厅、潍 坊市教育局对创建“和谐校园”工作高度重视,层层制定下发了创建 “和谐校园”的意见,潍坊市教育局刚刚在我区召开了创建和谐校园 现场工作会议,对创建和谐校园提出了新的要求。开展创建“和谐校 园”活动,促进中小学生及幼儿的健康快乐成长,直接关系着全市人 民群众的切身利益,关系着每个家庭的和谐幸福,从这个意义上讲, 创建 “和谐校园” 不仅对教育自身意义重大, 而且对构建 “和谐滨海” 影响深远,是基础和重点。同时,开展创建“和谐校园”活动,解决 好师生安全、素质教育、民主管理和师生和谐关系建设等突出问题, 着力抓好学校制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设等,为师 生提供一个平安、健康、文明、优美、和谐的工作、学习环境,也是 全面推进素质教育、提高教育教学质量的必然要求。因此,大家一定 要认清形势,统一思想,切实提高对开展 “和谐校园” 创建活动重 要性的认识,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,把创建活动 摆上重要议事日程,下大力气抓实、抓好,抓出成效。

二、指导思想 以党的十六届六中全会精神为指针,牢固树立和落实科学发展 观, 全面贯彻落实上级党委、 政府关于和谐创建的决策部署, 按照 “民 主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐 相处”的总要求,以深入实施素质教育为龙头,以创建民主、文明、 健康、和谐学校为重点,建立健全促进和谐校园建设的长效机制,努 力消除各种不和谐因素,形成共建和谐、共享和谐的良好局面。

三、主要任务和目标 和谐校园的创建是一项长期性战略工作。

今后几年我校和谐创建 的主要目标任务是:

加快教育现代化进程, 实现教育信息化、 网络化; 深入开展学校与社区共建活动,教育服务和管理水平有较大提高;全 面推进素质教育,教育教学质量进一步提升,学校内部干群关系、师 生关系融洽和谐,学校发展充满生机活力,文明程度明显提高,全校 逐步形成人人各尽其能、各得其所而又和谐相处的良好局面。今年的 目标是:面上普遍发动,形成和谐创建热潮,并取得初步成效,在解 决影响我校教育教学和谐的突出矛盾和问题上有实质性突破; 力争到 年底, 在全区和谐校园创建活动评比中成为全区创建典型校、 示范校。

四、创建活动的内容及要求 (一)大力推进素质教育,促进学生全面和谐发展 一是深化课堂教学改革, 进一步构建 “自主、 互动、 学习型课堂” , 以“自主、合作、高效”课堂教学模式的创建和“小组合作学习的实 效性研究”课题实验活动为先导,加大研究性学习的开发力度,着力 打造教学质量持续提升的核心竞争力。

二是创新教育载体,促进学生健康成长 1、认真落实《关于“快乐大课间”活动实施意见》,全面推广 “快乐大课间”活动,确保学生每天锻炼一小时,活跃校园气氛,增 强师生体质,必要时学校组织相关科室对活动开展情况进行指导督 察,现场评比,考核奖惩。

2 强化心理健康教育,建立完善心理健康教育咨询室,配备专兼 职心理教师,定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作,促进学 生健康心理的形成。

3、以班主任论坛为契机,建立班级管理工作定期交流机制,创 新班级管理工作中的思路和方法,努力建设平等、和谐、共荣、奋进 的优秀班集体。要结合“创建和谐班级,共建美好校园”和“构建和 谐校园创建优良学风”等为主题的活动,强化学校管理,提高管理水 平,促进学生全面健康成长; 4、要结合践行“八荣八耻”、中小学生日常行为规范等内容, 开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活 动; 5、要以朝阳读书计划为载体,开展“好书进班级”、“我与读 书”等系列活动,打造书香校园。 6、要通过校会、班会、团(队)会、板报、座谈、演讲、报告 会、社会实践、培树典型和榜样等各种形式,动员学校各种组织、广 大师生参与主题实践活动,力求使主题实践活动取得明显成效。

(二)坚持依法治校、民主治校,建立平等尊重、充满活力的和 谐人际关系。

1、坚持依法治校,构建和谐的内部管理机制。继续推行教师职 称评聘结合改革,建立学校主导下的“岗位聘任、职称评定、工资待 遇相统一”的学校用人新机制;进一步加强师德建设,组织教师认真 学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法 规,增强法制观念,作到依法施教、依法治校。认真贯彻执行《中小 学教师职业道德规范》和《无锡市中小学教师“十不”行为规范》, 教育引导教师规范自己的教育教学行为,和谐师生关系、和谐家校关 系。

2、加强民主政治建设,建立充满活力的人际关系。要充分尊重 师生的知情权、参与权、监督权,认真落实教职工代表大会制度;要 充分利用宣传栏、校园网实行校务财务公开,增加学校工作透明度; 认真开展学校民主指数测评活动, 切实维护师生合法权益; 要通过 “校 长信箱”、“校长接待日”、“给校长的一封信”等活动,加强领导 与教师、家长之间的沟通和交流;要努力增强师生的成功体验,让教 师学会享受职业的尊严与快乐,学生学会学习求知的幸福与快乐;要 大力倡导平等民主的新型师生关系,体现人文关怀,实施人性管理。

教师要学会欣赏学生,尊重学生个性特点,坚决杜绝歧视、讽刺、挖 苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。要增强对学生的人性化管 理,减轻课业负担,特别关注“八类学生”的思想、学习和生活状态, 作好对他们的帮扶教育, 突出人性的尊重与关怀, 增强教育的针对性。

(三)以读书活动为重点,大力构建书香校园 读书使人明理,使人增智,可以净化人的心灵,升华人的品格。

教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。我们要让 学生在轻松、快乐的读书学习中,形成完善的人格、完备的知识和健 康的体魄;要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念,积极创 建主题突出、 内容丰富、 充满活力、 品位高雅的校园文化、 教室文化、 宿舍文化、班级文化和墙壁文化;要以校报、校园网站、广播室、宣 传栏等为载体,积聚文化底蕴;要办好科技节、读书节等,组织学生 开展各种主题的校园文化活动。

要大力开展朝阳读书计划和教师读书 计划,明确各年级学生的必读书目、阅读书目和推荐书目,明确阅读 教学时间和要求;要以 “读书和谐人生”为主题,积极组织学生写 读书笔记、编手抄报、开展故事演讲会、朗诵欣赏会和读书报告会等 活动,真正让读书成为师生的一种生活方式,成为师生成长进步的阶 梯。

(四)狠抓安全稳定,积极构建平安和谐校园 平安校园是和谐校园的基础和保障。因此,我们一定要把安全工 作放在和谐校园建设的首位,警钟长鸣,常抓不懈,常抓常新。要在 师生中深入开展生命教育,让每一名师生感受生命安全的重要,定期 组织师生开展各项安全教育系列活动,如防火、防灾、防毒、急救等 各种逃生演练活动;要层层签订安全责任书,彻底排查整治校舍、交 通、消防、周边环境等安全隐患,严肃教师值班制度,实行责任安全 事故一票否决制和责任追究制, 将安全工作贯彻于全年教育工作的始 终,确保师生平安。要善于发现苗头性问题,及时发现和处理不和谐 因素,把矛盾化解在萌芽之中,确保学校稳定。

五、实施步骤 和谐校园创建活动是一个渐进的过程,是一项长期的系统工程, 全校上下务必提高认识, 统一思想, 坚持不懈地持续开展好创建活动。

今年我校和谐教育创建活动主要采取以下步骤: 1、宣传发动,统一思想(2 月 20 日——2 月 30 日)。通过广泛 充分的宣传发动,加强学习和教育,层层召开动员会,将和谐校园创 建活动的重大意义、 目标任务、 实施步骤和具体措施讲清楚、 说透彻, 让和谐校园的理念深入人心,引导广大教职工切实提高认识,统一思 想,增强责任感和自觉性。我校结合自己的实际,成立创建活动组织 领导机构并制定操作性强、具体详细的创建活动实施方案。

2、学习提高,互相交流(3 月 1 日——4 月 31 日)。利用一个 月的时间,组织广大教职工通过讨论交流、专家讲座、知识竞赛等形 式,认真学习胡锦涛总书记关于构建和谐社会的重要讲话,学习领会 中央、省委、市委关于构建和谐社会的决定等一系列文件精神。结合 本校事实,指定好学习计划和配档表,建立健全学习、考勤和交流制 度。

要设立和谐学校创建活动宣传栏, 每半月组织一次集中学习交流, 做好学习笔记。要搞好学习笔记和心得体会展评,引导广大教职工全 面加深对构建和谐社会的理解,把握其思想内涵,树立正确的和谐理 念。

3、查找问题,明确目标(5 月 1 日——6 月 31 日)。在充分宣 传发动的基础上,对照和谐校园的要求,广泛动员广大师生,认真查 找学校内部存在的不和谐因素和需要解决的问题。针对查找的问题, 通过发放征求意见书、召开座谈会等多种形式,征求大家的意见和建 议。对征求到的这些意见和建议,组织专人进行汇总、梳理、分析, 明确解决的途径和办法。然后分解到各个处室、班级,有针对性地制 定整改方案,并在实践中不断修订和完善,力争把不和谐因素尽快消 除。

4、落实责任,整改提高(9 月 1 日——10 月 31 日)。根据和谐 校园建设的创建目标,针对存在的突出问题,认真进行整改。要明确 整改重点,尤其要着力解决好广大师生意见最大、最不满意的问题。

要建立健全各项规章制度,实行创建活动承诺制和督办制。要签定好 《承诺书》,建立起横到边、纵到底、分工责任明确细致的整改工作 责任制。对每个问题、每项整改措施要通过公开展示、定期调度、满 意度测评等方式,在整改提高上下功夫。要特别重视听取基层师生意 见,接受大家监督,确保创建活动扎实有效。

5、总结创建活动成果,迎接全区检查验收(11 月,12 月)。学 校将对和谐校园创建工作进行阶段性总结,形成活动总结,同时积极 迎接全区对各学校创建工作的阶段性考核验收。结合验收实绩,学校 会深入研究本年度的创建情况,努力探索常见和谐校园的长效机制。

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