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长沙东塘初一语数外课外辅导班哪里有/补习学校费用

  学习生物有技巧 家长学生都应掌握


  培养参与意识


  在课堂教学中,学生是学习的主体,使课堂的主人,这就需要培养学生的主动参与意识,促使学生在教学活动中主动去思考、探索,以求达到最佳的教学效果。生物学科是一门实践操作很强的学科,应该说生物大多数只是实在实验探究中学到的,实验对于学生来说很重要。学生进行实验操作是一个能力、理解思考和观察、验证于一体的过程。


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  招生机构:京翰教育


  招生对象 :小学一年级至高中三年级  全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生


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  教学模式 :"一对一"教学辅导 "N对一"服务内涵


  教学特点


  小学:引导兴趣 传授方法 激发潜能


  初一、高一:培养习惯 巩固基础 激发兴趣


  初二、高二:梳理归纳 查缺补漏 同步超前


  初三、高三:梳理主干 突出重点 精讲考点


  课程目标 小学:区重点、市重点 初中:区重点、市重点


  高中:名校本科、大学本科 特长生:名校本科、大学本科


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  例如在学习种子萌发的实验的探究过程中,我首先让学生自己通过看课本做探究实验,告诉学生探究实验的注意事项,学生做的实验想法更车富。我把后来他们做的实验结果作比较,要他们互相讨论,介绍成功的经验和失败的教训,让学生在“博览”中欣赏’作品’,品味成功的快乐。


  在参与中体验了学习的乐趣,陶冶性情,解放心灵,感受到生物学不是一个神秘的难以接近的家伙,利用主动参与,体验成功快感的的过程,使学生和生物的距离拉近了,使学生们情不自禁地想学习生物,爱学习生物,这就促使了学生主动参与意识的形成。学生从开始对各种生物知识一无所知。到认识生物,从而去了解生物,完成生物学的学习,主动参与课堂实践。

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