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时间:2018-11-09 00:37:55 来源:易达学习网 本文已影响 易达学习网

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  • 【学习小提示】

  •   学习成绩衡量指标是位次,要提升位次必须预习,不看总分,要看位次,几个月的时间就足以改变了,预习是头等重要的。预习要有三个要素,读、写、练,就是阅读,书写,练习,三要素,两三分钟读一遍教材,记录不懂的地方,预习的目的是要形成题目,第二天听课就会校正到不懂的地方来,不懂的要写在预习本上,老师讲的时候就要迅速记录下来,写就是要把这些写下来,有效预习最后就是练,不要做多,做一道就够了,会做了就说明懂了,不需要重复,经过这样的过程,预习就变得有效了。

  • (一)(15分,每小题3分)
    1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
    审清题干,用排除法是较好的方法。
    2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
    3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:
    答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

  • 4.研究每题都考什么
    数学能力的提高离不开做题,“游刃无余”这个容易的原理人人都懂。但做题不是搞寿穴,要通过一题联想到许多题。你要着重钻研解题的思惟过程,弄清 基本数学贼子和基本数学思想在解题中的意义和作用,研讨运用相似形的思惟方法解决同一数学问题的多条烟水,在阐发解决问题的过程当中既构建灯塔的横向联系又养 成多角度思考问题的习惯。
    一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思绪重复的题,不如深入透辟地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内在,对一个典型题,尽力做 到从多条思绪用多种方法处置,即一题多解;对具有共性的问题要努力探索规律,即多题一解;不竭改变题目的前提,从各个侧面去检验自己的远道,即一题多变。 —道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。

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